知行合一，课堂教学实训，我们是认真的！

婴幼儿保育室主要为《学前卫生与保育》、《学前儿童健康教育》等课程提供实验教学场所。通过教学与实训，使学生了解婴幼儿的生理和心理发育特点，掌握婴幼儿生活照料、护理等方面的基础理论知识和实践操作手法。

同学们可以在该实训室学习到新生儿护理、婴儿抚触按摩、 婴儿沐浴、婴幼儿饮食二便等生活照料、婴幼儿生长监测、动作技能训练和早期智力开发、幼儿疾病预防与护理、托幼机构卫生消毒、托幼机构安全急救等幼儿保健及保育技能的实训项目。

软笔书法实验室是供学前教育、小学教育、汉语言文学等专业学生学习软笔书法的主要场所。在进行软笔书法基本技能训练的基础上，指导学生进行练习、创作和欣赏书法作品，培养学生良好的审美能力，调节情绪、修身养性，促进学生身心健康。

承担项目：毛笔用笔技巧、基本笔画练习、偏旁部首练习、集字练习、书写对联、临帖、创作等软笔书法基础项目

奥尔夫音乐教育是以节奏为基础，把动作、舞蹈、语言紧密的结合在一起，是创造性、原本性、即兴性的儿童音乐教育模式，培养儿童对音乐感受力的一种音乐教学方法。奥尔夫音乐教育室主要利用奥尔夫音乐教学法对学生进行“歌唱活动”、“韵律活动”、“打击乐活动”、“音乐欣赏”、“音乐游戏”的学习和实训，通过这一系列的综合音乐素质的训练提高学生的音乐教学能力。

承担项目：音乐教学实践训练、以动作造型为主的音乐活动实践、以器乐造型为主的音乐活动实践、以戏剧为主的音乐活动实践、多元音乐元素的音乐活动实践等

感觉统合实训室提供拟真的感觉统合训练情境，可供学前教育和小学教育专业学生了解感觉统合教育的基本理论和实践，练习运用感觉统合材料设计相应的幼儿游戏活动，让学生加深对专业知识的学习、体验、交流、实践及应用。

承担项目：本体觉训练、前庭觉训练、触觉训练等

琴法实训室是学生基本弹唱、演奏技能学习、综合音乐素养形成的主要场所。该实验室通过儿歌伴奏与弹唱配合、钢琴弹奏等实验项目，培养学生综合弹奏不同节奏特点曲目的能力及简易儿歌弹唱的能力；初步掌握儿童艺术教学中使用到的钢琴即兴伴奏和弹唱技巧，同时通过交叉式的拓展课程培养学生对音乐的综合鉴赏能表现能力，培养其从业后进行幼儿音乐教育指导与设计的能力。

承担项目：初级钢琴指法训练、钢琴乐曲弹奏、幼儿歌曲即兴配奏等

微格教学实验室是一个可控制的实践系统，由微格教室、主控室、观摩室组成。微格教学实验室可在有控制条件下培训师范生和在职教师教学技能，并可用于毕业生应聘、求职之前的仪表、仪态训练，表演、礼仪、演讲、辩论等需要音视频技术辅助的各项技能训练；亦可以完成优秀教师观摩课、精品课的录制工作。

钢琴实训室是学前教育、小学教育专业学生学习钢琴、琴法、乐理视唱、声乐课程课后练习的重要场所，是学前教育学生参加校内校外钢琴、声乐比赛前的练习场所，同时也是教师指导学生参赛以及教学能力、水平提高的重要场所。

影像创意实训室主要面向广告学专业，同时也可以满足其他专业影像类课程教学与实践需求。影像创意实训室的核心功能是为影视类学科的教学与实训提供条件，除此以外，它还可以作为各类影像作品的生产基地。